Seminario presencial de práctica filosófica

SEMINARIO PARTICIPATIVO BASADO EN EL DIÁLOGO SOCRÁTICO

Estamos rodeados de opiniones que asumimos como propias, respuestas automáticas que damos sin cuestionar.
¿Te detienes a examinar lo que piensas? Te invitamos a entrenar la mente para ver más allá de lo inmediato. Detectaremos pensamientos
heredados, desafiaremos lo evidente y formularemos preguntas que abren nuevas perspectivas.
No se trata de acumular conocimientos, sino de afinar la herramienta más poderosa que tenemos: nuestra capacidad de cuestionar.

PROGRAMA
10:00 - 11:45 Taller de análisis e interpretación
11:45 - 12:15 Pausa café
12:15 - 14:00 Taller de argumentos y conceptos
14:00 - 16:00 Pausa comida
16:00 - 17:45 Identificación de presupuestos
17:45 - 18:15 Pausa café
18:15 - 20:00 Taller “El arte de preguntar”

Contacto: Sara.Dorrego@hotmail.com
Más información en:
https://tallerdepracticasfilosoficas.com/
https://www.pratiques-philosophiques.fr/es/la-pratica/la-practica-filosofica/

Mercedes García Márquez: Filósofa práctica. Funda el Taller de Prácticas Filosóficas que desde 2009 propone actividades en sintonía con el Instituto de Prácticas Filosóficas, en el que se ha formado. Es Licenciada en Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid. Dinamizadora de talleres de diálogo filosófico tanto para adultos como para niños, consultora filosófica individual para el autoconocimiento y formadora en práctica filosófica para su aplicación a la vida y a la actividad profesional.

Sara Dorrego: Filósofa práctica. Es parte del equipo del Institut de Pratiques Philosophiques (IPP) de Francia y de su filial en España, el Taller de Prácticas Filosóficas. Forma a personas a nivel internacional, en español e inglés, en el desarrollo del pensamiento crítico a través de competencias filosóficas, así como para convertirse en consultores filosóficos o facilitadores de talleres filosóficos. Es licenciada en Filosofía por la Universidad de Granada.

Elena Horno: Ingeniera y pedagoga especializada en creatividad y pensamiento crítico. Ha integrado la práctica filosófica en su enseñanza para fomentar el análisis y la reflexión en variadas materias, desde matemáticas hasta arte. Ha trabajado con niños, adolescentes y adultos, aplicando metodologías que estimulan el pensamiento y el aprendizaje activo.