(MAD) Narrar la diversidad: literatura infantil y juvenil con perspectiva de ESI

Informes e inscripción: (MAD) Narrar la diversidad: literatura infantil y juvenil con perspectiva de ESI
Fechas: Martes 13 de enero
Horario: De 19:00 a 20:30 Horas
Lugar: MALEZA | Librería indómita - DUBITA - Eugenio Salazar 14 - 28002, Madrid
Valor: 20 Euros (+ gastos de gestión de la plataforma)

Cualquier duda o consulta escríbenos a: info@ciempies.es
En Instagram ciempies.talleres

Facilitadora: Magali Ostrovsky
Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires (UBA) y especialista en Educación Sexual Integral. Creadora de Atelier Educativo, coordina talleres y festivales que articulan arte, literatura y educación con perspectiva de género y diversidad. Desde hace más de 15 años se desempeña en diferentes ámbitos del sistema educativo. Es directora del Festival de ESI en Buenos Aires, un espacio de encuentro entre arte y Educación Sexual Integral.

Presentación
La literatura infantil y juvenil constituye una herramienta fundamental en la construcción de subjetividades, vínculos y valores. Narrar la diversidad desde una perspectiva de Educación Sexual Integral (ESI) permite que docentes, bibliotecarios/as y familias encuentren en los libros recursos para hablar de igualdad, cuidado del cuerpo, vínculos afectivos y respeto por las diferencias.
Este taller propone un espacio de formación y reflexión dirigido a adultos/as, para explorar en conjunto cómo seleccionar y trabajar obras literarias que acompañen procesos de crianza y educación más inclusivos, críticos y empáticos.

Objetivos
● Compartir criterios para seleccionar literatura infantil y juvenil desde una mirada inclusiva.
● Introducir a las nociones principales de la ESI como marco pedagógico transversal.
● Reflexionar sobre el impacto de los libros en la construcción de género, identidad y diversidad.
● Generar un espacio de diálogo e intercambio de experiencias entre adultos/as que median la lectura.

Metodología
El taller combina una breve exposición teórica con el análisis práctico de materiales y dinámicas participativas.