Aider son enfant à réfléchir avec l'IA (pas à sa place)

Votre enfant utilise déjà ChatGPT, Gemini ou une autre IA pour ses devoirs ?
Le problème n'est pas forcément qu'il utilise l'IA.

Le problème commence lorsque l'IA réfléchit à sa place.
« Donne-moi la réponse. »
« Fais cet exercice. »
« Résume-moi ce texte. »
« Écris-moi cette rédaction. »

En quelques secondes, une IA peut produire une réponse très convaincante. Mais comment faire pour que l'enfant continue malgré tout à chercher, raisonner, vérifier et comprendre ?
Pendant ce webinaire, je vous montrerai une autre façon d'utiliser l'IA : comme un tuteur qui questionne l'enfant au lieu de lui donner immédiatement la solution.

### Au programme

🔹 Pourquoi obtenir une réponse n'est pas forcément apprendre
🔹 Comment transformer un chatbot en tuteur qui fait réfléchir
🔹 Démonstration en direct sur un exercice scolaire
🔹 Les principes d'un tutorat maïeutique : guider par les questions plutôt que fournir les réponses
🔹 Des idées simples que les parents peuvent réutiliser à la maison

Nous ne nous concentrerons pas sur un outil particulier : ChatGPT, Claude, Gemini, Mistral… le principe reste le même.
L'objectif de cette rencontre n'est pas d'empêcher les enfants d'utiliser l'IA, mais de leur apprendre à l'utiliser sans abandonner leur propre réflexion.

Cette rencontre s'adresse principalement aux parents d'enfants à partir de la fin de l'école primaire, du collège et du lycée qui commencent à utiliser les outils d'IA pour apprendre ou faire leurs devoirs.