VPRO-Tegenlicht MeetUP 2015 bij PB: "De onderwijzer aan de macht"

Kom jij elke WOENSDAG na de VPRO Tegenlicht uitzending op zondag mee kijken en meepraten?

Planning komende MeetUps voor 2015:

Uitzending: 1-02-2015; De onderwijzer aan de macht

PB Tegenlicht-Meetup WOENSDAG 4-02-2015

Bekijk de trailers:

https://www.youtube.com/watch?v=TuyLPmwPY6k

https://www.youtube.com/watch?v=M-uFGkgt-cQ

Hoe bereiden wij onze kinderen voor op de wereld van morgen? Een samenleving die voortdurend verandert, waarin zekerheden weg zijn gevallen en waarin een hoge mate van flexibiliteit nodig is? En hoe past de school in de maatschappij waarin zij straks werken, doorleren en nu al leren leven? Lees hieronder meer over deze uitzending

Heb jij iets te vertellen over het onderwerp van deze uitzending? Het podium kan 10 minuten voor jou zijn. Pak jij deze kans? Meld je aan en schrijf in de reply hieronder waarom jij op het podium hoort.

Opzet van de avond:
18:45 uur Inloop
19:00 uur Start uitzending (niet verplicht, je kan ook thuis gekeken hebben)
20:00 Start van de drie presentatie van PB-ers over dit onderwerp
20:30 Start van de Toekomsttafels
22:00 einde

De dialoog aan de Toekomsttafels:
Na deze 10 minuten gaan we met elkaar de dialoog aan met de Toekomsttafels, dit is een afgeleide vorm van de dialoogvorm World Cafe. We gaan de collectieve denkkracht gebruiken om onze inzichten te verdiepen, te zoeken naar oplossing en wellicht komen er samenwerkingen tot stand op de daad aan het woord toe te voegen.

Kijk en praat jij mee?

Hoe bereiden wij onze kinderen voor op de wereld van morgen? Een samenleving die voortdurend verandert, waarin zekerheden weg zijn gevallen en waarin een hoge mate van flexibiliteit nodig is? En hoe past de school in de maatschappij waarin zij straks werken, doorleren en nu al leren leven?

Er is een grote emancipatiebeweging op gang aan het komen in het onderwijs. Tegenlicht zoomt in op drie scholen waar bevlogen bestuurders, schoolleiders, leraren en betrokken ouders de 'vaste waarden’ van het onderwijs ter discussie stellen: de indeling in verschillende klassen en leerniveaus gebaseerd op gestandaardiseerde toetsen, de traditionele afbakening van de verschillende vakken terwijl de natuur en onze hersens dat onderscheid helemaal niet maken, schooltijden die meer verband lijken te houden met de CAO van de leraren dan de ontwikkeling van leerlingen. Kan dat niet anders? Hoe kun je elke leerling het onderwijs aanbieden dat het beste bij ze past? Volgens Arnold Jonk, hoofdinspecteur Primair Onderwijs, is er meer ruimte voor vernieuwing dan mensen vaak denken, want onderwijsvrijheid is een groot goed in Nederland.

Op de vernieuwingsschool Niekée in Roermond begonnen ze dit schooljaar in samenwerking met de Open Universiteit met een geheel nieuwe leerroute: Agora. Binnen Agora volgen kinderen onderwijs zonder traditionele vakken, lessen, roosters of cijfers. Maatwerk bieden ze, en die vrijheid krijgen ze van de inspectie. Ook het onderwijs per schoolniveau is er afgeschaft, want volgens bedenker Sjef Drummen worden kinderen in het huidige systeem veel te snel voorgesorteerd op niveau. Uiteindelijk moeten de leerlingen wel eindexamen doen, daar komen ze in het huidige systeem niet onderuit. Maar de school denkt op hun manier veel meer uit de kinderen te halen en garandeert een diploma op instroomniveau. Op z’n minst.

Op het Hyperion Lyceum, in Amsterdam-Noord, werkt Leraar van het Jaar Jasper Rijpma. Hij is docent Geschiedenis en Grote Denkers, een nieuw vak, net als bijvoorbeeld Lifestyle Informatics. Op deze nieuwe school is er alle ruimte voor hem en zijn collega’s om de les- en toetsmethode aan te passen aan de leerstijl en interesse van de individuele leerlingen. Ze denken er zelfs over om zonder rector verder te gaan, nu de pionierende eerste rector een nieuwe lerarenopleiding gaat opzetten, waar docenten in het voortgezet onderwijs zich kunnen ontwikkelen tot 'meester-docenten’.

En we gingen kijken op een basisschool, waar het misschien wel het moeilijkst is om passend onderwijs te bieden, omdat de groep kinderen nog veel diverser is qua achtergronden en capaciteiten dan in het voortgezet onderwijs. De School in Zandvoort is vanuit particulier initiatief ontstaan en biedt regulier basisonderwijs. Maar wel op een ongewone manier: de school is 50 weken per jaar van 8 tot 18 uur open. Want waarom zou je opvang en onderwijs niet samenvoegen, zodat je flexibele tijden en persoonlijke leerwegen kunt bieden? Ouders worden actief betrokken bij het onderwijs aan hun kinderen en de planning daarvan, en kinderen leren aan de hand van thema’s, waardoor leerstof en excursies samenhang bieden en kinderen zich leren te verhouden tot de wereld om hen heen.

Lees er alles over op:
http://www.permanentbeta.nl/nu-ook-de-meetups-van-vpro-tegenlicht-bij-permanent-beta/

Wim van Rooijen en Jan-Henk Bouman organiseren deze MeetUps en breiden komende weken het team uit met teamleden van StadLab033

Planning komende MeetUps voor 2015:
Kijk voor de laatste wijzigingen op de website (http://tegenlicht.vpro.nl/nieuws/vooruitblik.html) van VPRO Tegenlicht

Uitzending 1-2-2015; Onderwijzer aan de macht
PB Tegenlicht-Meetup WOENSDAG 4-2-2105
Hoe bereiden wij onze kinderen voor op de wereld van morgen? Een samenleving die voortdurend verandert, waarin zekerheden weg zijn gevallen en waarin een hoge mate van flexibiliteit nodig is? En hoe past de school in de maatschappij waarin zij straks werken, doorleren en nu al leren leven?

Uitzending 8-2-2015; De nieuwe wijsheid van Ricardo Semler
PB Tegenlicht-Meetup WOENSDAG 11-2-2105
Vertrouwen, openheid en liefde zijn begrippen die iedere manager doen huiveren. Toch werd de Braziliaanse topondernemer Ricardo Semler er schatrijk mee. Hij bouwde een wereldimperium op met de simpele vraag, hoe worden mijn werknemers nou echt gelukkig? Werknemers zijn tegenwoordig mondig, goed geïnformeerd en in staat zelf problemen te herkennen en op te lossen al dan niet in een groep die door middel van netwerken en iPhone met elkaar verbonden is.

Uitzending 15-2-2015; Het einde van de manager
PB Tegenlicht-Meetup WOENSDAG 18-2-2105
Veel (grote) bedrijven hebben moeite om te innoveren, mede door de ‘verzuiling’ van afdelingen, immense overhead en talloze managementlagen. Dat kan anders en veel bedrijven beseffen dat ook: minder managers, vrijere medewerkers, gelukkiger klanten. Maar hoe doe je dat? Een voorbeeld nemen aan topondernemer Ricardo Semler? Methoden overnemen uit de sportwereld? VPRO Tegenlicht gaat op zoek naar die nieuwe structuren - naar het bedrijf van de toekomst.

Uitzending 22-2-2015; Nederland kantelt
PB Tegenlicht-Meetup WOENSDAG 25-2-2105
'Nederland moet kantelen', dat is de stelling van professor en activist Jan Rotmans. Het moet snel anders op het gebied van duurzaamheid, in het onderwijs en de gezondheidszorg. Hij zoekt vernieuwers, veranderaars, dwarse denkers en frisse kijkers. Inmiddels heeft hij al zo'n 250.000 mensen gevonden die hem volgen in zijn ideeën. Maar om Nederland echt te veranderen zijn er 2,5 miljoen nodig. Wie zijn die mensen die Nederland willen veranderen en wat willen ze eigenlijk veranderen? In VPROTegenlicht een aantal portretten van mensen die Nederland willen veranderen.

Uitzending 29-2-2015; Andermans geld volgens Joris Luyendijk
PB Tegenlicht-Meetup WOENSDAG 4-3-2105
Medio februari 2015 verschijnt 'Dit kan niet waar zijn. Onder Bankiers' van journalist, auteur en antropoloog Joris Luyendijk. Op basis van zijn ruim twee jaar lange ervaring(en) als undercover bankiers-antropoloog voor The Guardian praat Luyendijk met Tegenlicht dóór -en verder- waar het boek ophoudt. Met als centrale vraag voor het Lab: 'hoe ziet een betrouwbare financiële sector eruit?'. Sinds Lehman Brothers is er namelijk niets wezenlijks veranderd in en aan de mondiale finance: het DNA van de financiële sector is intact gelaten.