DYNAMIKA SPIRALNA I EDUKACJA

W świecie, w którym często spoglądamy na rozwój horyzontalnie (zdobywanie nowych kompetencji, kolejny kurs dotyczący jakiegoś modelu, narzędzi), Koncepcja Dynamiki Spiralnej zaprasza nas do spojrzenia pogłębionego, wertykalnego.

Koncepcja Dynamiki Spiralnej powstała w wyniku badań, prowadzonych od lat sześćdziesiątych do osiemdziesiątych XX wieku pod przewodnictwem profesora psychologii Clare’a W. Gravesa. Badaniami objęto ponad 50 tys. osób na całym świecie i w różnych kręgach kulturowych. Koncepcja została rozwinięta przez Dona Becka i Christophera Cowana, którzy wykorzystali ją w procesie zmian politycznych w Republice Południowej Afryki (m.in. w reformie gospodarki i oświaty oraz rozwiązywaniu konfliktów etnicznych). Graves na podstawie wspomnianych badań wyodrębnił osiem poziomów świadomości. Poziomy te to pewnego rodzaju wzory przenikające nasze konstrukty myślowe i schematy decyzyjne, odzwierciedlające się właściwie w każdym działaniu.

Koncepcja ta uwzględnia dwie kategorie:
*
Etapowość - troskę o różne psychiczno-kulturowe etapy rozwoju człowieka i związane z nimi różne wyzwania-questy, które odnoszą się do jakości i sposobu połączenia ze sobą i innymi;
*
Integralność - troskę o wielowymiarowość życia człowieka.

Zapraszamy do wspólnej podróży po różnych poziomach tej koncepcji. Każdy poziom wnosi piękne i ważne pytania. A te ostatnie zapraszają nas do refleksji nad życiem pełnym akceptacji rytmów natury, otwieraniem i uelastycznianiem systemów w których żyjemy, działań na rzecz integracji i harmonizowania wspólnotowego życia, poszerzania świadomości, służenia innym istotom.

dr Dominika Hofman-Kozłowska

Przeplata refleksję naukową z działaniami na rzecz edukacji. Bada idee różnych ludzi edukacji i tworzy własne.

Jest autorką książki "Edukacja dla życia czy życie dla edukacji? Rekonstrukcja myśli twórcy Summerhill - A.S.Neilla" i siłą sprawczą wielu edukacyjnych projektów, tj. Kongres Oświaty czy Otwarte Spotkania Dydaktyczne UŚ.

Lubi być ze swoją córką i lubi być w lesie.

Współtworzy Liceum Sowizdrzała na Śląsku - ekosystem edukacyjny, uwzględniający wszystkie wymiary życia człowieka.

Mówią o Niej: edukatorka, tutorka, trenerka a ona woli być działaczką i marzycielką-filozofką.