Meetup #15 - IA & développement de l'enfant : des inspirations mutuelles

Lors de son développement, l'enfant construit progressivement son intelligence au contact du monde. Cette période de la vie, où la plasticité cérébrale et la curiosité avides sont à leur paroxysme, fascine les psychologues et cogniticiens. Depuis les travaux du psychologue Jean Piaget qui décrivent les grandes étapes du développement de l'intelligence, une science à part entière est née : la psychologie développementale.
Bien que de nombreux progrès aient été réalisés depuis dans notre compréhension de ce phénomène complexe, nous n'en sommes encore qu'aux prémisses.

L'Intelligence Artificielle est-elle l'outil qui nous permettra, grâce à la simulation et la robotique, de confirmer ou infirmer nos théories ?
En suivant pas à pas les algorithmes, pourrons-nous explorer de nouvelles voies et faire de nouvelles découvertes "in spirito", impossible à réaliser dans un cerveau humain ?
Et en retour, notre compréhension du développement de l'enfant peut-elle nourrir la recherche et la conception de nouveaux algorithmes d'intelligence artificielle ?
Ces algorithmes auront-ils l'air plus humains ? Seront-ils plus à même d'interagir avec nous ? Seront-ils aussi attachants que nos chérubins ? Finalement, poseront-ils de nouveaux défis éthiques et émotionnels à l'humanité ?

Rapprocher les thématiques du développement et de l'IA suppose aussi de poser la question de l'impact de l'IA sur le développement des enfants et des jeunes en général.
Doivent-ils être exposés à ces technologies ? A partir de quand ?
Comment les éduquer aux possibilités complexes et nombreuses de l'IA ? A ses risques ? A la protection de leurs données ?
Dans un monde baigné par le numérique, la question de l'éducation des plus jeunes à l'IA est essentielle.

Intervenants :
Intro : Mathilde Sevelinge (Digit'Owl) : accompagner les enfants à devenir acteurs conscients du monde numérique, accéléré par l’intelligence artificielle.

1. Chrystelle Canto (ingénieure commerciale & Maman passionnée) : retour d'expérience - quelles bonne pratiques pour éduquer ses enfants face à leurs données ?
2. Olivier Georgeon (enseignant-chercheur en IA à l'UCLY) : les perspectives de recherche en IA développementale.
3. Edwige Coureau-Falquerho (Chargée de projet à l'Institut Français de l'Education) : usages émergents et initiation à l'intelligence artificielle à l'école.

Pendant le cocktail, vous aurez l'opportunité de découvrir le robot de recherche Open Source Poppy, utilisé sur des travaux d'IA développementale, grâce à l'association Poppy Station.
https://www.poppystation.org/association/