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TALLER 5: Los sistemas intertextuales transmedia como estrategia pedagógica

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Detalles

TALLER 5: Los sistemas intertextuales transmedia como estrategia pedagógica al interior del aula de clase

(Además de inscribirte en este MeetUp, hazlo también en el registro general de la Transmedia Literacy Internacional Conference: https://transmedialiteracy.org/the-conference/general-registration/)

INSTRUCTOR: Diego Fernando Montoya Bermúdez (Universidad EAFIT, Colombia)

RESUMEN

Los sistemas intertextuales transmedia, entendidos estos como objetos complejos compuestos por una serie textos que se relacionan entre sí a través de diferentes medios, se han convertido gracias a la cultura de convergencia, en una fuente pedagógica fértil para la interrelación, no sólo de profesores y estudiantes al interior del aula de clase, sino también de diversas áreas del conocimiento.
El taller "los sistemas intertextuales transmedia como estrategia pedagógica al interior del aula de clase" pretende sobre las bases conceptuales de la narrativa transmedia, realizar un ejercicio práctico de expansión transmedial a partir de un texto literario desde tres métodos expansores, a saber: espacios en blanco, señales migratorias y agujeros de conejo. Así, a partir de una práctica de interacción de distintas áreas del conocimiento, el taller integrará a profesores de primaria y secundaria, quienes desde sus diversas disciplinas crearán un sistema transmedial propio para ser aplicado como estrategia pedagógica con sus estudiantes en contextos de aula, con el fin de propiciar, por un lado, aprendizajes dentro de las distintas áreas del conocimiento, y por el otro, competencias del siglo XXI.

DESTINATARIOS

Profesores de primaria y secundaria de diversas áreas del conocimiento, interesados en aplicar otras estrategias de aprendizaje en sus aulas de clase. El taller se realizaría con un número aproximado entre 20 y 30 personas.

OBJETIVOS

- Crear un sistema intertextual transmedia a partir de una obra seminal, que sirva como estrategia pedagógica aplicable al interior del aula de clase en diversas áreas del conocimiento. - Aprender y discutir los conceptos base sobre narrativa transmedia y sistemas intertextuales transmedia.

- Integrar distintas áreas del conocimiento en torno a un ejercicio transmedia que involucra además competencias de comunicación, creación, colaboración, tecnológicas y de pensamiento crítico.

RECURSOS

Papel en blanco para escribir, marcadores, tablero, cintas adhesivas, dispositivos electrónicos como celulares, tabletas, computadores, conexión a internet.